改革获得感调查请你来代言！快为鄞州打Call点赞！
这段时间，如果您接到0571-12340来电，
请您耐心接听，认真作答！
这是全省正在开展的改革满意度评估调查，
关系到让改革工作更好地服务于每一个鄞州人。
0571-12340是省统计局民生民意调查中心的号码，近期将对鄞州改革获得感进行抽样调查。今年以来，鄞州围绕45个年度重点改革项目抓落实、见成效、引领全面深化改革的标兵。其中，教育集团化办学、最多跑一次、打造无证明城区、医疗资源“双下沉两提升”、乡村全域治理、垃圾分类、老旧小区“最多改一次”这些都是鄞州改革攻坚的亮点。
2019年，鄞州教育始终围绕“教育现代化”发展目标，着眼“品质教育、学在鄞州”发展定位，谋划教育事业发展，深化教育综合改革，努力打造区域基础教育品质示范区:
鄞州区通过集团化办学，推动集团内部教师流动，组织同课异构、集体备课、磨课等活动，拓展教师培训空间，构建网络学习共同体，促进教师专业发展，提升教学改革成效。
目前，全区共有27所中小学幼儿园教育集团正式挂牌，其中初中教育集团6所，小学教育集团9所，幼儿园教育集团12所。
下一步，鄞州区将继续探索一体化、教共体、托管、网络联盟等多种形式，对第一批教育集团进行扩容，组建第二批集团，实施捆绑式考核，推进学校文化、制度、课程、师资、评估、管理的“六统一”。
鄞州区实施“三名”（名校园长、名教师、名班主任）培养工作，自2014年以来，自主培养了正高级教师8人，省特级教师10人，市名校（园）长11人，市名师22人，市学科骨干教师31人，省教坛新秀12人，市教坛新秀168人，自主培养350名左右区级教坛新秀、100名左右区级学科骨干教师，70名左右区级名师，引领教育事业发展和教学改革工作。同时，鄞州区还成立了由学科和名（特级）教师命名的名师工作室，明确工作室职责任务，充分发挥名优教师的示范引领作用。
鄞州作业改革的主要内容可以概括为三句话：控制作业总量，实施分层作业，“晚十点不作业”。
鄞州区通过“分段定量”，以班级学习中等生为参照，明确了各年级段学生的作业时长。比如小学1～2年级不布置书面家庭作业，3～5年级书面家庭作业一般控制在每天1.5小时以内，6～7年级书面家庭作业一般控制在每天2小时以内，超过3小时或晚上十点后可在家长同意下不完成作业等；通过“分层定标”，根据学生差异设置一般基础层和拓展提高层两类作业供学生自主选择；通过“分人定责”，把研究作业、批改作业作为教师的一项基本职责，家长作为配合者，监督和帮助学生养成良好作业习惯，学生作为作业的主体。
到今年年底前，鄞州区将建成14所学校、幼儿园，总投资超12.5亿元。在14所新校园中，初中1所，为潘火实验中学；小学3所，分别是蓝青小学、首南学士小学、钟公庙实验小学西校区。幼儿园10所，其中，普惠性幼儿园7所，另外3所是纯民办高端园。
今年，鄞州区教育局将为家长接送有困难，有刚性需求的小学生启动“校内托管”。课后托管服务的管理人员和教师以学校领导和教师为主，也可以是教育系统新近退休的老教师，其他“五老人员”、大学生志愿者。托管工作已于9月正式启动，经初步统计全区共计66所小学已开展托管或四点钟学校，全区参与托管和四点钟学校的教职工人数达2827人，占区域内教职工总数的65.4%，全区万余名学生从中受益。
在“最多跑一次”改革这场攻坚战中，鄞州区教育局充分发挥信息技术红利，打破“信息孤岛”“部门壁垒”，依托鄞州行政服务中心在全省率先推出“微审批”平台，在教育行政审批上做到审批咨询网络化、审批资料精简化、审批事项颗粒化、审批流程微信化，实现教育行政审批99%的事项“零跑腿”，获得广大办事群众的一致好评。
今年，鄞州区将垃圾分类习惯纳入《鄞州区中小学生习惯养成学段重点目标》，全区幼儿园每周至少安排1课时、中小学校每月至少安排1课时，开展垃圾分类常态教育。同时，以小手拉大手，以校园带社区，实施全域化推广。
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办有温度的教育，做有情怀的教育人
鄞州教育人始终不忘“为党育人为国育才”的初心
努力办好人民满意的教育
全省改革满意度调查，请为鄞州点赞！
您的满意，就是对鄞州改革、鄞州教育改革的肯定！
在接听电话时，还有这样几个事项需要注意哦：
一、回答问题要有始有终：只有回答完所有问题，才是一次有效的电话调查，请您千万不能半途而废；
二、回答问题要准确干脆：在接受调查时要表述准确，请您不要使用“说不清还行”、“还好”等模糊语言，尽量回答“知道”、“满意”等表述清晰的词语。
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